کھلونا ہونے کے علاوہ ، زیادہ تر والدین پڑھنے والی قلم خریدتے ہیں کیونکہ انہوں نے قلم کے پڑھنے کی اصل قیمت کا احتیاط سے حساب لگا لیا ہے۔
چونکہ زیادہ سے زیادہ والدین بچوں کی ابتدائی پڑھنے کی اہمیت کا احساس کرتے ہیں ، بچوں کی کتابوں کی ایک بڑی تعداد ہزاروں گھرانوں میں داخل ہونا شروع ہوگئی ہے۔ ڈانگڈانگ کی "چلڈرن ریڈنگ اینڈ پیرنٹ چائلڈ ٹیوشننگ رپورٹ" کے مطابق ، 2018 میں ، بچوں کی کتابوں کے لئے چینی مارکیٹ نے 620 ملین کاپیاں فروخت کیں ، جو گذشتہ پانچ سالوں میں میانگ (قیمت کی قیمت) میں 35 فیصد سے زیادہ کی شرح نمو کو برقرار رکھتی ہیں۔ .
سب سے پہلے بچوں کو چبکتے اور کتابیں پھینکتے ہوئے دیکھتے ، اور آخر کار ان کے چہروں پر پڑھتے ہی بوڑھی ماں اور والد سکون سے بھر جاتے تھے۔
تاہم ، "والد صاحب نے مجھے یہ کتاب پڑھائی!" "ماں ، میں اسے دوبارہ سننا چاہتا ہوں!" بچوں کی کہانی کے بارے میں تجسس والدین کو یہ کہتے ہوئے مجبور کرتا ہے کہ وہ سخت محنت کرنے والے والدین کے بارے میں کہنا مشکل رکھتے ہیں ، اور بچوں کے قریب رہنا خوش آئند ہے۔ ، لیکن یہ صبر کے ضیاع کو برداشت نہیں کرسکتا جس کی وجہ سے بہت ساری بار بار مشقت کی جاتی ہے۔
پڑھنے کے قلم کا اعادہ کام بالکل خوشخبری کی طرح ہے ، جس کی مدد سے بچوں کو کہانی سننے کے لئے کلک کرنے کی اجازت مل جاتی ہے ، جو والدین کو پڑھنے کے بعد چکر آتے ہیں ان کو جزوی طور پر آزاد کرتے ہیں۔
کچھ والدین جو انگریزی تعلیم پر اعتماد نہیں رکھتے ہیں وہ انگریزی روشن خیالی کے لئے معاون ٹول کے طور پر پڑھنے کے قلم کو استعمال کرنے کے لئے زیادہ راضی ہیں۔
زیادہ تر والدین کے لئے ، سادہ صوتی علامتوں اور الفاظ کو پڑھنے اور پہچاننے کے قابل ہونے سے ، انھوں نے پہلے سے ہی پریچولرز کی انگریزی سیکھنے کی توقعات پوری کردی ہیں ، اور زیادہ تر قلموں کی آڈیو تلفظ ان کی اپنی سے زیادہ سے زیادہ مستند معلوم ہوتی ہے۔ . جیسا کہ ایک مڈل اسکول انگریزی استاد نے کہا ، "پڑھنے کے قلم کا خالص امریکی تلفظ ہے ، لہذا استاد اسے استعمال کرنے میں بہت خوش ہے"۔ لہذا ، وہ قدرے مہنگے اصلی شخصی غیر ملکی اساتذہ کے نصاب کے مقابلے میں نیم معاون پڑھنے کے قلم کا انتخاب کرنے کی طرف زیادہ مائل ہیں۔

کی ترقی
در حقیقت ، ڈیانڈو قلم کی چین میں دس سال سے زیادہ کی تاریخ ہے۔
2012 کے بعد سے ، جب سے ایف ایل ٹی آر پی نے انگریزی نصابی کتب کے مطابق خصوصی طور پر ایک ریڈنگ قلم تیار کیا ، اس کے بعد ملک بھر کے پرائمری اور مڈل اسکولوں کے کلاس روموں میں پڑھنے کے قلم میں تمام غصہ ہے۔ 2012 سے 2014 تک ، اس رجحان پر ریکارڈ ، رپورٹس اور تحقیقات کی ایک بڑی تعداد اساتذہ ، میڈیا رپورٹرز اور اسکالرز سے سامنے آئی ہے۔ پڑھنے کے قلم کے پیچھے تکنیکی اصول اور کلاس روم کا تازہ اور دلچسپ تجربہ اس مرحلے پر گرما گرم موضوع بن گیا ہے۔
تاہم ، گرمی صرف تین سال سے بھی کم عرصے سے برقرار ہے۔ 2014 کے اختتام پر ، کھلونے کے بہت سارے ڈیلروں نے بتایا کہ جسمانی اسٹورز میں پڑھنے والے قلموں کی فروخت میں تیزی سے کمی واقع ہوئی ہے۔ اس کے بجائے ، پڑھنے کے قلم کے سیلز چینلز آن لائن تھے اور استعمال کے منظرنامے گھر میں تھے۔
اعدادوشمار کے مطابق ، چینی مارکیٹ میں کم از کم 100 برانڈ ریڈنگ قلم برانڈ نمودار ہوئے ہیں۔ اب ، ای کامرس پلیٹ فارمز اور مختلف تشخیصی مضامین میں ، آپ واضح سر اثرات دیکھ سکتے ہیں۔ کچھ برانڈز کے پروموشنل اثرات کے علاوہ ، تقریبا ten 2010 کے صارفین کے استعمال کی جانچ بھی اسکریننگ میکانزم کا ایک اہم حصہ ہے۔

پڑھنے والا قلم دراصل آڈیو بوکس کے ذیلی تقسیم کے تحت ایک مصنوع ہے۔ آڈیو بوک ماحول میں پڑھنے کے قلم کو رکھنا اس کے فوائد کو تدریسی امداد کے طور پر واضح طور پر دیکھ سکتا ہے۔
آڈیو بکس کی آمد نے چالاکی کے ساتھ متن کو پڑھنے کی صلاحیت کی وجہ سے ڈسلیسیا سے گریز کیا۔ لہذا ، آڈیو کتابیں پہلی بار منظرعام پر آنے پر بچے ، بوڑھے اور ضعف معذور اہم خدمت گار تھے۔ اسکول کے تدریسی منصوبے کے مطابق ، بچے ابتدائی اسکول میں داخل ہونے کے بعد آہستہ آہستہ پیینن ، الفاظ اور جملے سیکھ کر پیراگراف پڑھنے کی صلاحیت حاصل کرلیں گے۔ لیکن سننے سمجھنے کی شرح خواندگی سے بہت پہلے ہے ، اور دو یا تین سالہ بچے پہلے ہی آسانی سے کسی کہانی کو سمجھ سکتے ہیں اور سمجھ سکتے ہیں۔

"مجھے یقین ہے کہ جدید نوجوانوں کی سماجی کاری کی مشکل اس وقت شروع ہوتی ہے جب انہوں نے اصل جوڑے آدم ، حوا اور ان کے ساتھ پیدا ہونے والی گفتگو کے ساتھ بہت تنگی کرلی۔"

.پی. الیاس

آڈیو کہانیوں کے ذریعہ تخلیق کردہ متنوع ماحول نہ صرف بچوں میں ناول کے تجربات لاتا ہے ، بلکہ روزمرہ کی زندگی میں شاذ و نادر ہی ایسی کثیر تعداد میں دستیاب الفاظ کی اشاعت بھی پیش کرتا ہے۔ یہ ناواقف الفاظ والدین اور بچوں کے مابین رابطے کو گہرا کرتے ہیں ، اور تصاویر اور نصوص ایک دوسرے کی تکمیل کرتے ہیں اور بچوں کو قابلیت کی نشوونما کو سمجھنے میں مدد دیتے ہیں۔ لہذا ، پڑھنے کے قلم کو بطور آڈیو کتاب ، اسی طرح کی آڈیو ویب سائٹ ، پڑھنے والی مشینیں ، اور آڈیو ایپس کی طرح ، پری اسکول کے بچوں کے لئے عملی روشن خیالی کا اثر پڑتا ہے جو خواندہ نہیں ہیں۔
ایک ہی زمرے کے اوزار کے مقابلے میں ، پڑھنے کے قلم میں استعمال اور مواد کے انتخاب میں زیادہ لچک ہے۔ قلم کے سائز کا ڈیزائن بچوں کی گرفت کی عادتوں کے مطابق ہے ، اور "کلک" عمل کو چلانے میں بھی آسان ہے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ ایک ہی پڑھنے کا قلم مختلف پڑھنے والی کتابوں کے ساتھ ہم آہنگ ہوسکتا ہے ، اور یہاں تک کہ مضبوط مطابقت رکھنے والے بھی DIY آڈیو ٹیگ "خود ساختہ آڈیو کتابیں" استعمال کرسکتے ہیں ، جو پڑھنے والے مواد کی حد کو بہت زیادہ بڑھاتا ہے۔

انتہائی اعلی سہولت کے باوجود ، پڑھنے کے قلم کو خراب معیار یا بہت اچھے معیار کے مسئلے کا بھی سامنا کرنا پڑتا ہے۔
غیر ملکی آڈیو بک مارکیٹ کے برعکس جہاں پبلشنگ ہاؤس ایک ہی وقت میں مواد کے کاپی رائٹ اور پیداوار کے انچارج ہوتے ہیں ، چین میں یہ عام ہے کہ پبلشنگ ہاؤس مواد اور اجازت فراہم کرتے ہیں ، اور پیداوار آزاد پروڈیوسروں کے ذریعہ معاہدہ کیا جاتا ہے۔ مواد تخلیق کاروں اور آڈیو پروڈیوسروں کے مابین کا فرق کاپی رائٹ اور پیداوار کے معیار میں خرابیاں پیدا کرسکتا ہے۔

ماضی میں ، گھریلو ماحول میں جہاں کاپی رائٹ کا بازار ناپختہ تھا ، آڈیو پروڈیوسر اکثر اپنی دلچسپی کے ذریعہ مصنف اور کاپی رائٹ کے مالک کی رضامندی کے بغیر آڈیو تیار کرنے اور فروخت کرنے کی ترغیب دیتے تھے۔ حق اشاعت کی فیسوں سے بچنے کے دوران ، خالصتا commercial تجارتی مقاصد آڈیو معیار کے مسائل کو جنم دے سکتے ہیں۔ اگر صارفین پڑھنے کے ایک خاص برانڈ کے مواد میں غلط بیانی یا تلفظ غلطیوں کی اطلاع دیتے ہیں تو ، "الفاظ" والدین کو خوفزدہ کردیں گے۔

تاہم ، استعمال میں ایک اور پریشانی پیدا کرنے کے لئے قلم کو پڑھنے کا معیار آسان ہے: والدین پر ہاتھ پھینکنا۔ "بچے خود ہی اچھ playے کھیلتے ہیں ، لہذا میں کچھ اور کروں گا۔" کاموں کو پڑھنے کے ل many بہت سارے والدین مشین کو پوری طاقت دیتے ہیں ، لیکن یہ بات قابل توجہ ہے کہ ایک لمحے کی نرمی کی قیمت یہ ہے کہ والدین اپنے رہنمائی کردار کو ترک کردیں جو انہیں فرض کیا جانا چاہئے تھا۔ کنڈرگارٹن 40 کلاسوں کے تقابلی تجربے سے معلوم ہوا ہے کہ اگرچہ عام طور پر بچے پڑھنے کے قلم کے ذریعہ بنیادی معلومات حاصل کرسکتے ہیں ، لیکن والدین کی رہنمائی نہ ہونے کی وجہ سے پیچھے کی طرف اچھل پڑنے اور پڑھنے کا سبب بنے گا ، جس سے بچوں کی مجموعی کہانی کی تفہیم متاثر ہوگی۔ "نیزہ قرض لیان کے دوبارہ پیدا ہونے کے بعد ، اس نے تیسرے شہزادے کو مار ڈالا اور لوگوں کو اغوا کرنے والے تیسرے شہزادے سے ملا۔" یہ سمجھنے میں آسان کہانی نہیں ہے۔